LRS CAMPUS BODENSEE
Willkommen beim
LRS CAMPUS BODENSEE
Du kannst nicht zurückgehen und
den Anfang ändern.
Aber du kannst JETZT beginnen und
DEINE STORY ÄNDERN.
Die nächsten
bedarfsorientierten 6-Tage-Kurse à 5 Stunden
für SchülerInnen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche
ab der 5. Klasse finden statt:
- in der 4. Sommerferienwoche noch 2 Plätze frei -
- in den Herbstferien noch 1 Platz frei -
Und so kannst du dir unser
bedarfsorientiertes Training
in unserem LRS CAMPUS BODENSEE vorstellen:
Wenn deine Eltern fragen, was unser 6-Tage-LRS-Intensiv-Kurs beinhaltet, kannst du ihnen diese Info geben:
Start:
- ca. 90minütiges Eltern-Schüler-Gespräch mit Probe-Gehirnleistungstraining
- unser LRS-Test um festzustellen, in welchen Bereichen die größten Probleme bestehen
Vor dem Kurs:
- circa 6 Gehirnleistungstrainings-Sitzungen zur Verbesserung der Konzentration und Aufmerksamkeit, aufbauend auf das Probe-Gehirnleistungstraining
6-Tage-Kurs:
- 6 Tage à 5 Stunden deutsche Rechtschreibung (inkl. Pausen und mit gesunder Ernährung und Bewegung)
- Unterlagen + Schreibutensilien
- individuelles Trainingsbuch für das 4-Wochen-Verankerungstraining zuhause
In den 4 Wochen nach dem Kurs:
- 4 Gehirnleistungstrainings-Sitzungen à 45 Min. mit Coaching gegen Stress bei den Arbeiten
- Check-up nach 4 Wochen, um festzustellen, ob alles verankert ist
Und danach:
- wir sind auch nach den 4 Wochen noch jederzeit erreichbar, wenn mal "eine Schublade klemmt"
Bei uns im Lernort vermitteln wir dir die Regeln der deutschen Rechtschreibung, achten darauf, dass du sie verstanden hast und entlassen dich dann in die Eigenverantwortung: über 28 Tage ein tägliches, ca. fünfzehnminütiges, Schreibtraining zur Verankerung. Das ist dann dein Ritual. Je mehr du danach das Schreiben trainierst, umso besser werden die Ergebnisse (Routine).
Du musst dich VORHER bei uns darauf committen, dass du zuhause vier Wochen lang täglich etwa eine Viertelstunde trainierst. Denn ohne das Training verlierst du deine erlernten Fähigkeiten, weil keine Verankerung im Gehirn stattfindet. Du brauchst also nicht JAHRE, sondern nur 6 Tage plus 4 Wochen.
Das Verankerungstraining ist essentiell! Nicht anders ist es auch beim Sport: Je öfter du Fußball spielst, umso sicherer triffst du das Tor.
Und, da jeder Schüler seine individuellen Probleme hat, die wir bei unserem Kennenlern-Gespräch abfragen, bekommst du auch deine individuelle Zusatzbehandlung: du erhältst 10 Sitzungen Gehirnleistungstraining (ILF-Neurofeedback-Training). Unser Ziel ist, dass du zukünftig und mit Sicherheit leicht lernst. Denn: Sicherheit vermeidet Stress.
Dein Studium ist danach keine Utopie mehr. Du brauchst nur jetzt eine Unterstützung für deine Zukunft.
Bei uns im LRS CAMPUS BODENSEE wird anders gelernt:
Wir wissen heute, dass es Menschen gibt, deren Gehirne anders verschaltet sind. Sie sind neurodivergent. Dazu gehören auch die Menschen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche und Dyskalkulie (10-17%), AD(H)S (5-8%) und Menschen mit Asperger und Hochbegabte (3-6%).
Inzwischen wissen wir, dass Neurodivergenzen nicht isoliert auftreten, sondern sich gerne mit anderen Neurodivergenzen vergesellschaften. Das bedeutet, dass zappelnde, träumende, sich langweilende hochbegabte Schüler und Schülerinnen auch eine LRS haben können. Die LRS in einem Jahr (46 Wochen ohne die Sommerferien) mit ein- oder zweimaligem wöchentlichen Training à 45 oder 60 Minuten zu lösen, ist oft nicht von Erfolg gekrönt. Hinzu kommt die verlorene Zeit und der sich immer mehr verstärkende Frust durch die fehlenden Erfolge bei den Klausuren.
Der Nachteilsausgleich ist eigentlich eine "gutgemeinte Creme" zur Pflege des Schülers. Aber sie ist keine Lösung, weil sie keine Veränderung bringt.
Wir haben uns für einen 6-Tage-LRS-Intensivkurs mit den oben genannten Inhalten entschieden, weil wir mit reinen wöchentlichen LRS-Trainings keine Erfolge erzielt haben, die uns zufrieden stellten. Wir haben in den vergangenen 12 Monaten so viel Erfahrung gesammelt, dass wir den Schülern und Schülerinnen nicht nur zu Lese-Rechtschreib-STÄRKE verhelfen, sondern sie auch noch mental aufbauen.
In unserem Lernort in Markdorf fließen außer wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Neurodivergenz auch Wissen und Erfahrungen zur Neurokognition und Neuropsychologie ein, weil wir uns seit mehr als 25 Jahren wissenschaftlich mit diesen Themen beschäftigen.
Und: Was spielt, abgesehen von der anderen Verschaltung, in jedem Gehirn und in jedem Alter, die entscheidende Rolle? Die Neuroplastizität. Dazu veranschaulicht Dr. Matthias von Bornstädt in diesem Video die Informationen:
Ferien mit Nachhaltigkeitseffekt:
Wäre das die Lösung, die du dir wünschst: es sind Ferien und du verlierst deinen Schulstress? Stress auf Schreiben oder Lesen macht Stress in allen Fächern! Stress weg = Leistung da.
Mal ehrlich:
Gibt es auch Stress mit deinen Eltern, weil du schlechte Noten nach Hause bringst, nur weil dir Schreiben und oder richtig Lesen schwer fällt?
Welche Ergebnisse stellten wir nach
4 Wochen bei den Check-ups
der teilnehmenden Schüler fest?
Außer der Rechtschreibung hatte sich bei allen auch das Schriftbild deutlich verbessert. Einige Schüler berichteten auch von Verbesserungen in Englisch und Mathematik (die Verbesserung der Konzentration bewirkt das Gehirnleistungstraining!).
Das war das Ziel der Schüler, Eltern und auch unser Ziel!
